Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping (2010)

"Expanded Collaborative Learning and Concept Mapping: A Road to Empowering Students in Classrooms"

Autores: **Paulo Rogério Miranda Correia** e Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP)

EuroAnalysis 2009 (Innsbruck, Austria)

Trabalho aceito para apresentação em painel

"An innovative instructional activity to discuss sampling and sample homogeneity in analytical chemistry undergraduate courses"

Autores: Renato Chelegao (UFABC), Juliana Naozuka (UFABC), **Paulo Rogério Miranda Correia** e Cassiana Seimi Nomura (UFABC)

III Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias (Burgos, Espanha)

Trabalho aceito para apresentação oral

"Enseñanza de Ciencias como acción cultural de empoderamiento individual y social: nuevas perspectivas para la elaboración colaborativa de conceptos"

Autores: Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP) e **Paulo Rogério Miranda Correia**

Global Forum América Latina (Curitiba, PR)

Trabalho aceito para apresentação oral

"Pensamento sistêmico, mapas conceituais e as organizações que aprendem: o papel da colaboração no desenvolvimento de ações sustentáveis"

Autores: Ana Paula Coscrato dos Santos, **Bruno Xavier do Valle** e **Paulo Rogério Miranda Correia**

Publicação aceita no Journal of Biological Education (no prelo)

"Charles Darwin goes to school: the role of cartoons and narrative expositions in putting science into historical context"

Autores: Paulo Roberto Costa da Silva (EACH/USP), **Paulo Rogério Miranda Correia** e Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP)

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (Florianópolis, SC)

Trabalhos submetidos e que se encontram em avaliação

"Mapas conceituais como ferramenta de avaliação: desafios e possibilidades de mudanças na sala de aula"

Autores: **Paulo Rogério Miranda Correia**, **Bruno Xavier do Valle**, **Jerson Geraldo Romano Jr** e **Amanda Cristina da Silva**

"Ilhas de racionalidade: um modelo para desenvolver a aprendizagem baseada em problemas em um contexto interdisciplinar"

Autores: **Crizélia Gislane Bezerra Santos** e **Paulo Rogério Miranda Correia**

Publicação aceita em Novedades Educativas (2009) 219, 72-76

"Elaboración colaborativa de mapas de conceptos"

Autores: Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP) e **Paulo Rogério Miranda Correia**

Defesa de dissertação de mestrado da Roberta

"Educação Ambiental no Ensino Médio: Integração de Conhecimentos a partir das Aulas de Química"

Autora: **Roberta Bianconi Fernandes Dornelas**

Data da sessão pública de defesa: 12 de maio de 2009

Defesa de dissertação de mestrado da Karina

"Estabelecendo relações entre conteúdos disciplinares por meio da elaboração de mapas conceituais explorando o tema Química do amor"

Autora: **Karina Batista de Freitas**

Data da sessão pública de defesa: 4 de maio de 2009

Artigo submetido ao Journal of Cleaner Production (em avaliação)

"The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience"

Autores: **Paulo Rogério Miranda Correia**, **Bruno Xavier do Valle**, Melissa Dazzani (Colégio Objetivo) e Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP)

38th NAAEE's Annual Conference (Portland, OR)

Trabalhos aceitos para apresentação oral

"Half-structured Concept Map: an Innovative Approach to Foster Disciplinary Partnerships"

Autores: **Paulo Rogério Miranda Correia**, Melissa Dazzani (Colégio Objetivo), **Amanda Cristina da Silva** e **Cícera da Silva**

"The Need of Scientific Literacy to Foster Sustainability Education"

Autores: **Paulo Rogério Miranda Correia**, **Bruno Xavier do Valle** e Maria Elena Infante-Malachias (EACH/USP)